玩沙子类游戏怎么玩

玩沙子类游戏怎么玩

1、小二班自主游戏案例。沙水对于孩子们来说始终充满着无限“诱惑”，更是他们无比向往的天然游戏。用手摸一摸，用铲子铲一铲，用小桶去装一装，倒一倒，这些反复的动作都能让孩子们玩的不亦可乎，带来无穷乐趣，赋予了他们学习探索的机会。沙子是大自然赐给儿童最天然、最有趣的自然游戏材料，小小的一粒沙看似简单，但在幼儿在探索下，却变得充满趣味，透过玩沙，我们看到了幼儿内心那充满智慧力量和创新精神的世界。

2、沙土区域活动是幼儿园户外活动的重要内容之一，也是幼儿非常热衷的一项活动，沙子对于小朋友有着无法抗拒的吸引力，她们玩沙的过程中充分发挥自己的创造力和想象力，总是有无穷无尽的故事发生。那么，本次小朋友在玩沙过程中又会出现什么故事呢。小小的一粒沙，阳光下面闪呀闪。小小的一粒沙，我用小手绘一幅最美的童话。

3、让我们一起走进小班，和孩子们开启一段沙池游戏之旅吧……。一、“沙”的相遇开启之旅。

4、游戏时间开始了，孩子们第一次进入沙池，对沙池充满了许多的好奇，因此，孩子们开始了一场与“沙”的奇妙旅行。第一次尝试，很多孩子只是简单的挖、铲，将沙子放在小桶里，或者将沙子铲在一起，堆成一个小山，再或者挖出一个大坑……。小班孩子对新鲜事物充满好奇，乐于探索，对无知世界充满向往，同时由于孩子年龄特点，孩子的游戏经验相对较低，所以需要教师及时有效的介入，发现教育契机，进一步推动游戏发展。二、再次尝试有新发现。

5、经过第一次与沙池的接触后，孩子明显有了更多自己的想法，孩子之间的交往互动增加很多，玩法也升级很多，但是在这个过程中孩子发现我们的工具不够，于是孩子开启了一场讨论。汐汐：老师，我没有小铲子。齐齐：老师，我想玩小桶。老师：玩具不够怎么办。

玩沙子类游戏怎么玩

1、铭铭：可以用一次性纸杯。妍妍：还可以用八宝粥罐子。于是第二天孩子们从教室里把玩沙工具带来，让我们的沙池变得更加有趣，更加丰富……。

2、通过讨论，孩子们能够发现问题，分析问题，并且解决问题，提高孩子应对问题的能力，教育源于生活，服务于生活，通过活动也加强了家园合作。三、小小沙池。经过一个多星期的探索后，惊喜的发现孩子从简单的挖、铲、堆沙等，有了很多创意的玩法，震惊到我们，接下来的几次尝试，孩子们是这样玩的……。

3、进入沙池，孩子们拿起小铲子到处挖，用各种工具自由探索。娟娟：老师，你看，我找到宝物了。

4、老师：哇，是一个沙包呀。其他孩子也都纷纷围过来看，娟娟拿着给小朋友们欣赏，这时有小朋友说我们也去找宝物去吧……。于是寻宝小分队就集合完成，开始沙池里寻宝了，有的孩子找到了小鱼，树根，瓶盖等，孩子们互相分享着自己的宝物。

5、当孩子将沙池宝物找完后，孩子并不满足这种玩法，于是孩子难度升级，开始将宝物藏起来，再去寻找，一下子增加了游戏的乐趣。起初几个小女生拿着筛子放在地上，将沙子放在筛子上面，玩了一会孩子感觉没意思，就要放弃，这时，蕊蕊说：有点像我姥姥在摊煎饼。